„[…] każdy człowiek ma jakąś potrzebę kontaktu z ludźmi, ale kontaktu nie przypadkowego, tylko jakiejś bliskości charakteru, myślenia, nastroju.”
Tadeusz Konwicki
Zajęcia TUS realizowane bez opłat ramach opinii o Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dziecka – WWRD (jeżeli są zalecane w opinii).
Dostrzegając i rozumiejąc tę potrzebę oraz korzystając z wieloletniego doświadczenia w pracy z dziećmi, stworzyliśmy wyjątkowy, autorski program zajęć podnoszących kompetencje społeczne. Program opiera się na tradycyjnych założeniach treningu umiejętności społecznych i spełnia jego wszystkie wymogi, jednocześnie niosąc ze sobą formę bardziej warsztatową, otwartą, kreatywną, bliższą dziecku. Zajęcia prowadzimy w Kąciku Terapii i Rozwoju KAPIBARA – Warszawa Ursynów.
Grupa dla dzieci lękowych (od października 2026)**:
- Wtorki 16:00-17:00 (również w ramach realizacji wczesnego wspomagania rozwoju) –> umów konsultację wstępną
**Uruchomienie grup i ich podział wiekowy zależy od liczby zgłoszeń, rekrutacja trwa cały rok.
Odważniej przez świat – program wspierający dzieci z lękiem i wysoką wrażliwością
Dla kogo?
Program został stworzony z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym, które:
-
często unikają nowych sytuacji lub potrzebują dużo czasu, by się do nich przyzwyczaić,
-
boją się zabierać głos na forum grupy,
-
wycofują się z kontaktów z rówieśnikami lub mają trudności w budowaniu relacji,
-
martwią się „na zapas” i długo przeżywają niepowodzenia,
-
silnie reagują na zmiany, rozstania czy wystąpienia publiczne,
-
mają trudności z regulacją emocji, szybko się frustrują lub wycofują pod wpływem napięcia,
-
gorzej funkcjonują w środowisku pełnym bodźców, hałasu i nieprzewidywalnych sytuacji.
Jeśli Twoje dziecko jest ostrożne, wrażliwe, potrzebuje więcej czasu na adaptację i często doświadcza lęku w codziennych sytuacjach, ten program został stworzony
z myślą o nim.
Na czym polega program?
Program opiera się na pracy w kameralnej grupie, w bezpiecznej i przewidywalnej atmosferze. Poprzez zabawę, ruch, muzykę, twórcze działania oraz ćwiczenia rozwijające kompetencje społeczne dzieci uczą się rozpoznawać swoje emocje, rozumieć lęk i stopniowo budować odwagę do podejmowania nowych wyzwań.
Podczas zajęć dzieci:
-
uczą się rozpoznawać sygnały płynące z własnego ciała i emocji,
-
poznają sposoby radzenia sobie z napięciem i stresem,
-
ćwiczą wyrażanie swoich potrzeb i uczuć,
-
rozwijają pewność siebie i poczucie sprawczości,
-
uczą się budowania relacji z rówieśnikami,
-
oswajają nowe sytuacje w swoim indywidualnym tempie,
-
doświadczają sukcesów bez oceniania i porównywania z innymi.
Ważnym elementem programu jest stopniowe wzmacnianie odwagi poprzez małe, dostosowane do możliwości dziecka kroki, dzięki którym może ono bezpiecznie przekraczać własne granice.
Co nas wyróżnia?
Wyjątkowość programu polega na połączeniu wiedzy o wysokiej wrażliwości, lęku dziecięcym, rozwoju emocjonalnym i społecznym oraz założeń pedagogiki Montessori.
Tworzymy środowisko, które:
-
ogranicza nadmiar bodźców i wspiera koncentrację,
-
zapewnia przewidywalną strukturę i poczucie bezpieczeństwa,
-
respektuje indywidualne tempo rozwoju każdego dziecka,
-
opiera się na akceptacji, relacji i uważnej obserwacji,
-
dostarcza wyzwań dopasowanych do możliwości dziecka,
-
wzmacnia mocne strony zamiast koncentrować się na trudnościach.
Wspieramy dzieci w budowaniu poczucia bezpieczeństwa, odporności emocjonalnej i odwagi do podejmowania codziennych wyzwań. Chcemy, aby każde dziecko mogło rozwijać się w zgodzie ze sobą, odkrywać swoje możliwości, budować pozytywne relacje i z większą pewnością wkraczać w nowe sytuacje – bez presji, za to z poczuciem wsparcia i zrozumienia.
Program prowadzony jest przez specjalistów posiadających doświadczenie w pracy z dziećmi wysoko wrażliwymi, lękowymi oraz z trudnościami w regulacji emocji i funkcjonowaniu społecznym.
Kroki Rodzica:
- Umów bezpłatną* konsultację wstępną za pomocą formularza poniżej. Konsultacja wstępna NIE wiąże się z deklaracją wzięcia udziału dziecka TUS-owym cyklu w naszej poradni KAPIBARA – Ursynów. Na tym spotkaniu porozmawiamy o dziecku, jego zainteresowaniach i trudnościach. Przedstawimy też wszelkie kwestie organizacyjne oraz znajdziemy wspólny termin spotkania zapoznawczego terapeuty z dzieckiem w obecności rodzica. To niezwykle istotny krok, który pozwala dziecku poczuć się bezpiecznie.
- Spotkania wstępne są niezbędne i mają na celu znalezienie dla dziecka idealnego miejsca w naszych TUS-owych grupach. Zostaną Państwo poinformowani o przydzieleniu do konkretnej z nich i terminie pierwszych zajęć dziecka.
*PROMOCJA: bezpłatna konsultacja dotyczy rodziców, których dzieci posiadają opinię o potrzebie WWR z zaleceniem TUS/grupowych zajęć uspołeczniających.
Dodatkowe, WAŻNE informacje
- Zajęcia odbywają się w cyklu semestralnym obejmującym cotygodniowe spotkania.
- Grupy dobieramy w zależności od potrzeb i wieku dzieci (grupy są dwu- lub trzy- rocznikowe).
- W pakiecie zajęć, podążając za chęciami i gotowością uczestników, przewidujemy zajęcia terenowe (o szczegółach będziemy informować bliżej wydarzenia), które zwykle trwają dłużej niż zajęcia standardowe.
- W trakcie trwania TUS-owego cyklu zajęć oraz po jego skończeniu zapraszamy do skorzystania z możliwości odbycia dodatkowych konsultacji z terapeutą (w krótszym lub dłuższym wymiarze czasowym – szczegóły w cenniku).
!!!
Wierzymy, że najlepsze efekty Treningu Umiejętności Społecznych osiąga się dzięki regularnym spotkaniom i budowaniu poczucia bezpieczeństwa w stałej grupie rówieśniczej. Systematyczna obecność daje dzieciom największa szansę na osiągnięcie trwałych efektów i przeniesienie nowych umiejętności do codziennego życia.
Rozumiemy, że czasem zdarzają się nieobecności, dlatego w każdym semestrze wyznaczamy jeden dodatkowy termin, umożliwiający odrobienie zajęć.
Prosimy o świadomą decyzję dotyczącą udziału dziecka w całym cyklu spotkań. Ostateczna deklarację mogą udziału Państwo podjąć po konsultacji wstępnej (bez dziecka) lub po pierwszym spotkaniu integracyjnym, które odbywa się w triadzie: dziecko, rodzic oraz terapeuta.
Prowadzący
Agnieszka Komorowska
Pedagożka specjalna, terapeutka SI
Trenerka umiejętności społecznych, specjalistka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapeutka pedagogiczna, nauczycielka przedszkolna...
Maria Doleżych
Psycholożka
Absolwentka Wydziału Psychologii na Uniwersytecie SWPS, ze specjalizacją z psychologii społecznej i klinicznej. Jej zainteresowania zawodowe...
Przeczytaj więcej o tym, jak wspieramy rozwój umiejętności społecznych w naszym Przedszkolu.